2026학년도 1학년 2학기 평가 계획 개요
| 과목 | 단위 | 담당 교사 | 정기시험(비율) | 수행 평가 | 시행 시기 | 평가 방법 | 성취평가제 | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 중간시험 | 중간 시험 비율 | 기말시험 | 기말 시험 비율 | ||||||||||||||||||
| 선다 단답형 | 서논술형 | 선다 단답형 | 서논술형 | 비율 | 영역명 | 3월 | 4월 | 5월 | 6월 | 7월 | 성취도 | 등급 | 부여 방법 | ||||||||
| 정기시험 | 수행평가 | ||||||||||||||||||||
| 공통국어1 | 4 | 18 | 12 | 30 | 18 | 12 | 30 | 40 | 20 | 사회적 관심 분야를 독서와 연계하여 제작 기획서 및 매체 자료 제작하기 |
|
|
|
|
| 논술형 | 5단계 | 5등급 | 추정 | 고정 | |
| 20 | 지역 공동체 가치 실현을 위한 논리적 글 쓰기 |
|
|
|
|
| 논술형 | ||||||||||||||
| 공통수학1 | 4 | 19.5 | 10.5 | 30 | 19.5 | 10.5 | 30 | 40 | 20 | 다항식, 방정식과 부등식, 경우의 수, 행렬 문제해결과정 논술 및 구술 |
|
|
|
|
| 논·구술형 | 5단계 | 5등급 | 추정 | 추정 | |
| 20 | 이차방정식과 이차함수 문제해결 및 탐구 |
|
|
|
|
| 논술형 | ||||||||||||||
| 공통영어1 | 4 | 19.5 | 10.5 | 30 | 19.5 | 10.5 | 30 | 40 | 10 | 영어듣기 |
|
|
|
|
| 단답형 | 5단계 | 5등급 | 추정 | 고정 | |
| 10 | 동기부여를 주제로 한 영어 연설문 발표하기 |
|
|
|
|
| 구술형 | ||||||||||||||
| 20 | 동기부여 연설문을 분석하고 자신의 성장계획에 관한 에세이 쓰기 |
|
|
|
|
| 논술형 | ||||||||||||||
| 한국사1 | 3 | 18 | 12 | 30 | 18 | 12 | 30 | 40 | 20 | 역사 자료 분석 역량 강화를 위한 근대 국가 수립 정책 제안서 작성하기 |
|
|
|
|
| 논술형 | 5단계 | 5등급 | 추정 | 고정 | |
| 20 | 비판적 사고력 강화를 위한 역사적 성패 분석 및 대안을 담은 탐구 보고서 작성하기 |
|
|
|
|
| 논술형 | ||||||||||||||
| 통합사회1 | 4 | 18 | 12 | 30 | 18 | 12 | 30 | 40 | 10 | 사회 문제에 대한 통합적 관점 카드뉴스 제작 |
|
|
|
|
| 논술형 | 5단계 | 5등급 | 추정 | 고정 | |
| 30 | 인간과 사회 관련 주제 탐구 프로젝트 |
|
|
|
|
| 프로젝트형 | ||||||||||||||
| 통합과학1 | 4 | 18 | 12 | 30 | 18 | 12 | 30 | 40 | 20 | 효소의 작용 원리 탐구보고서 작성하기 |
|
|
|
|
| 탐구보고서 | 5단계 | 5등급 | 추정 | 고정 | |
| 20 | 화학 결합과 전기적 성질 인포그래픽으로 제작하기 |
|
|
|
|
| 기타형 | ||||||||||||||
| 과학탐구실험1 | 1 | - | - | - | - | - | - | 100 | 50 | 도량형 역사 탐구 및 새로운 단위 제안하기 |
|
|
|
|
| 프로젝트형 | 3단계 | - | - | 고정 | |
| 50 | 실험 데이터 분석 과학 기사 작성 |
|
|
|
|
| 프로젝트형 | ||||||||||||||
| 체육1 | 2 | - | - | - | - | - | - | 100 | 40 | 50m달리기, 줄넘기오래뛰기 수행기록 측정하기 |
|
|
|
|
| 기록측정형 | 3단계 | - | - | 고정 | |
| 60 | 배구 언더핸드토스, 배구 서브 수행과제 실천하기 |
|
|
|
|
| 과제실천형 | ||||||||||||||
| 음악 | 2 | - | - | - | - | - | - | 100 | 50 | 다양한 리듬을 활용하여 드럼 연주하기 |
|
|
|
|
| 실기형 | 3단계 | - | - | 고정 | |
| 50 | 나만의 해석을 담아 칼림바 연주하기 |
|
|
|
|
| 실기형 | ||||||||||||||
| 미술 | 2 | - | - | - | - | - | - | 100 | 50 | 환경오염에 대한 나의 생각 표현하기 |
|
|
|
|
| 프로젝트형 | 3단계 | - | - | 고정 | |
| 50 | 디지털 시민성 공익 광고 제작하기 |
|
|
|
|
| 프로젝트형 | ||||||||||||||
| 인간과 심리 | 2 | - | - | - | - | - | - | 100 | 50 | 심리 실험 분석을 통한 인간 사회 이해하기 |
|
|
|
|
| 활동지 및 구술형 | P/F | - | - | - | |
| 50 | 나의 삶을 반영하여 심리학 관련 도서 감상문 작성하기 |
|
|
|
|
| 논술형 | ||||||||||||||
최근 업데이트 일시 : 2026/04/07 10:10:41
승인 대기 회원은